บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 Language Experiences Management for Early Childhood

   ภาคเรียนที่ 1/2559 กลุ่ม 101  วันพฤหัสบดี 13:30-17:30น.

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10

                        วันพฤหัสบดีที่   3 พฤศจิกายน  พ.ศ.  2559

กิจกรรม/ความรู้ที่ได้รับ

                       วันนี้เราเรียนการเขียนชาร์ทเกี่ยวกับประสบการณ์เดิมของเด็ก สืบเนื่องจากครั้งที่แล้วที่เราเรียนการสอนแบบโครงการ(Project Approach) มีการแบ่งกันออกเป็นกลุ่มๆ แล้วผลัดกับเพื่อนในกลุ่มเพื่อมาฝึกถามเกี่ยวกับประสบการณ์เดิมของเด็กตามที่หัวข้อที่เราจัดโครงการ จากนั้นก็มีการฝึกร้องเพลงเด็ก วันนี้อาจารย์แจกเนื้อเพลงใบใหม่ให้ ฝึกร้องเพลงพร้อมกับทำท่าประกอบไปพร้อมกับครูและเพื่อนๆ

พร้อมค่ะ !!!!!!

เด็กๆอ่านตามคุณครูนะคะ ^ ^

เด็กๆเล่าว่า.....

ได้เพลงใหม่มาเพิ่มอีกแย้ววววววว

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

                   -นำการฝึกเขียนชาร์ทพร้อมกับการถามเกี่ยวกับประสบการณ์เดิมของเด็กไปใช้ในการสอนแบบโครงการกับเด็กปฐมวัยได้


การประเมิน

              ประเมินตัวเอง: การฝึกเขียนชาร์ทสำหรับตัวเองก็ยากพอสมควรนะ เพราะต้องเขียนด้วย พูดไปด้วย และต้องกระตุ้นเด็กๆที่ตอบไม่ค่อยได้ พร้อมกับหันมามาองหน้าเด็กเป็นระยะๆ

              ประเมินเพื่อน: เพื่อนทุกคนดูให้ความสนใจและตั้งใจทำกิจกรรม และบางคนก็ยังมีการเขินอยู่บ้าง หลายๆคนตั้งใจมากที่จะเขียน และหลายคนทำออกมาได้ดี

              ประเมินอาจารย์: อาจารย์มีการเดินดูการสอนของแต่ละกลุ่ม พร้อมกับให้คำแนะนำ และสอนเทคนิกต่างๆให้อีกด้วย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 Language Experiences Management for Early Childhood

   ภาคเรียนที่ 1/2559 กลุ่ม 101  วันพฤหัสบดี 13:30-17:30น.

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9

                        วันพฤหัสบดีที่  27 ตุลาคม  พ.ศ.  2559

กิจกรรม/ความรู้ที่ได้รับ
                       วันนี้เรียนเรื่องการสอนแบบโครงการ(Project Approach) การสอนแบบโครงการจะแบ่งเป็น3ระยะด้วยกัน ระยะที่1คือระยะทบทวนความรู้และความสนใจเด็ก เป็นประสบการณ์เดิมของเด็ก ระยะที่2 ให้โอกาสเด็กค้นคว้าและมีประสบการณ์ใหม่ ให้เขาได้สืบค้นข้อมูลต่างๆ เป็นการลงพื้นที่สำรวจจริง ระยะที่3 ประเมิน สะท้อนกลับ และแลกเปลี่ยนงานโครงการ สรุปผลงาน นำมาแสดงให้ผู้ปกครอง และนักเรียนชั้นอื่นได้ดูกัน และการเรียนครั้งนี้เราได้ลงมือปฎิบัติกันจริง พร้อมทั้งยังได้ผู้เชี่ยวชาญด้านนี้มาช่วยสอน นั่นก็คือพี่ปี5ที่ออกฝึกสอนเป็นพี่ที่มีประสบการณ์ตรงจากที่เคยไปทดลองสอนมาแล้วได้มาแนะนำวิธีการสอนให้เรา เราได้แบ่งกลุ่มกันเป็น อนุบาลปีที่1,2,3 โดนในแต่ละชั้นปีมีการสอนที่แตกต่างกันไปตามช่วงวัย พี่ๆสอนได้เข้าใจดีมากพร้อมทั้งมีเทคนิกเล็กๆมาฝากพวกเรา   #ขอบคุณพี่ๆฝึกสอนปี5ที่มาให้ความรู้พวกเราด้วยนะคะ

เรื่องที่เราจะเรียนวันนี้คือ......

ตู้หู้วววว พี่ๆมาด้วย ตื่นเต้นๆ

พี่มางี้....... น้องๆก็เขินกันเลยทีเดียว

พร้อมรบ     เอ้ย! พร้อมทำงานกลุ่ม

หู้วววว พี่ๆมาสอนด้วย ตื่นเต้นจัง

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

              -ได้รู้ว่าการสอนแบบโครงการ(Project Approach)มีขั้นตอนอย่างไร และมีประโยชน์อย่างไรบ้าง และได้รู้ว่าแต่ละช่วงวัยมีการสอนที่แตกต่างกันบ้างเล็กน้อย เราสามารถนำวิธีการที่ได้เรียนรู้จากพี่ๆไปปรับใช้กับการสอนเด็กปฐมวัยในอนาคตต่อไปได้


การประเมิน

              ประเมินตัวเอง:  การเรียนเรื่องการสอนแบบโครงการ(Project Approach) ทำให้ตัวเองมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้นเนื่องจากว่าได้ลงเมือกระทำจริงๆ พร้อมทั้งยังมีพี่ๆและครูคอยให้คำแนะนำอยูตลอด เลยทำให้มีความเข้าใจดี อีกทั้งยังชอบการเรียนการสอนแบบลงมือกระทำ เลยทำให้สนุกสนานพร้อมทั้งได้ความรู้อย่างเต็มที่ การเรียนวันนี้สนุกมากเลย บรรยากาศน่าเรียนากๆ

              ประเมินเพื่อน: เพื่อนทุกคน
 เพื่อนทุกคนดูให้ความสนใจและตั้งใจทำกิจกรรมและทำในสิ่งที่พี่ๆสอนและให้คำแนะนำเป็นอย่างดี อีกทั้งเพื่อนบางคนที่เป็นตัวแทนออกไปทดลองสอนหน้าห้องทำได้ดีทีเดียว อาจผิดพลาดบาง แต่ถือว่าเป็นครั้งแรกที่เก่งสุดๆไปเลย

              ประเมินอาจารย์: ครูคอยให้คำแนะนำเป็นบางช่วงบ้าง ประกอบไปกับคำแนนำของพี่ๆ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่8

การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 Language Experiences Management for Early Childhood

   ภาคเรียนที่ 1/2559 กลุ่ม 101  วันพฤหัสบดี 13:30-17:30น.

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่8

                        วันพฤหัสบดีที่  20 ตุลาคม  พ.ศ.  2559

กิจกรรม/ความรู้ที่ได้รับ

                        วันนี้เราได้เปลี่ยนบรรยากาศการเรียนการสอนของเรา เราไปเรียนกันที่  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม และคนที่จะมาให้คะแนนการสอบสอนร้องเพลงของเราก็คือ                อาจารย์กฤตติน ตุ๊หมาด   เป็นการสอบสอนร้องเพลง พร้อมกับสอบสอนคำคล้องจองสำหรับเเพื่อนๆคนที่ยังไม่ได้สอบในคาบที่แล้ว วันนี้หลายๆคนทำชาร์ทเพลงมาได้สวยงาม และเตรียมซ้อมร้องเพลงมาเป็นอย่างดี ทุกคนได้รับเทคนิกใหม่ในการร้องเพลงสำหรับเด็กเพิ่มมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นทำนอง จังหวะ ต่างๆ และการเลือกเพลงที่เหมาะกับเด็ก

เด็กๆพร้อมไหม ครูจะเริ่มสอนแล้วนะ

ทำท่าทางประกอบเพลงตามครูนะ

อาบน้ำแล้วสบายตัววววววว

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

              -ได้รูจักการนำเทคนิกเล็กๆน้อยๆ การเลือกเพลงอย่างไรให้เหมาะสำหรับเด็ก ท่วงทำนองหรือจังหวะแบบไหนเด็กปฐมวัยจะชอบ นำไปใช้เลือกเพลงที่จะนำมาสอนแก่เด็กปฐมวัยในอนาคตต่อไปได้

การประเมิน

               ประเมินตัวเอง:  รู้สึกว่ามีความตื่นเต้นมากๆๆๆๆๆๆ กับการออกไปสอนหน้าห้อง อีกทั้งมีอาจารย์ทั้ง2ท่านคอยดู และครั้งนี้เป็นการสอบสอนร้องเพลงสำหรับเด็ก ปกติตัวเองเป็นคนเสียนเพี้ยนอยู่แล้วเลยตื่นเต้นหนักไปอีก และเพลงที่เตรียมมาเราเองเคยร้องอีกจังหวะนึง แต่พอมาสอบจริงๆ เพลงนั้นดันไม่ได้ร้องแแบที่ตัวเองเคยร้องมา อาจารย์เลยคอยให้จังหวะ แต่เราก็ร้องไม่ตรงจังหวะอยู่ดี 
(ขำตัวเองหนักมาก55555555 )

              ประเมินเพื่อน:เพื่อนแต่ละคนดูจริงจังและตั้งใจในการสอบสอนร้องเพลงมาก หลายๆคนทำออกมาได้ดีมาก ร้องเพลงไพเราะ และทำท่าทางประกอบเพลงได้ดี และบางคนดูตื่นเต้นมากจนเกิดการผิดพลาดเล็กๆ แต่รวมๆแล้วทำออกมาได้ดีแทบทุกคนเลย

              ประเมินอาจารย์: อาจารย์ทั้งสองคนมีการแนะนำที่ดี พร้อมทั้งมีการเคาะจังหวะในบางเพลงให้ ทำให้คนที่ไม่มีจังหวะร้องได้ดีขึ้น แนะนำเทคนิกเล็กน้อยที่เป็นประโยชน์กับการสอนเด็กร้องเพลง พร้อมทั้งท่าทางประกอบเพลง